Na tarde dessa terça-feira, a turma TACLT-04 da Escola Técnica Madre Tereza, localizada no polo da Zona Norte, mergulhou de cabeça em seu primeiro projeto de exposição. Com um foco sensível e crucial, os alunos decidiram abordar uma questão frequentemente negligenciada: o autismo.
Sob a orientação do professor Tadeu Rocha, no âmbito da disciplina de Gestão e Legislação, os alunos embarcaram em uma jornada para compreender e sensibilizar sobre o autismo. O cerne de seu projeto? Um experimento sensorial destinado a ilustrar a resistência que algumas pessoas autistas têm ao toque.
Ao explorar texturas incomuns e desafiadoras, os alunos buscaram simular a experiência sensorial de pessoas autistas. O objetivo não era apenas entender, mas também promover a inclusão e a empatia.
"Nosso experimento visa não apenas aumentar a conscientização sobre o autismo, mas também incentivar uma maior compreensão e aceitação das diferenças", explicou o professor Tadeu Rocha. "É crucial para nós, futuros profissionais de saúde, cultivarmos uma sensibilidade genuína e uma abordagem inclusiva em nosso trabalho", afirmou a futura técnica em Análises Clínicas, Samantha Priscila.
Este projeto não é apenas uma tarefa acadêmica; é um compromisso com a mudança social e a construção de um mundo mais inclusivo. Os alunos da TACLT-04 estão lançando luz sobre o autismo de uma maneira que transcende os livros didáticos, promovendo uma compreensão mais profunda e empática.
À medida que avançam em seu trabalho, esses jovens acadêmicos estão pavimentando o caminho para uma sociedade mais inclusiva e compassiva, onde cada indivíduo é valorizado e compreendido, independentemente de suas diferenças.
